铸 造 辉 煌
2000年8月，新千年的仲夏，晨曦破晓，煦风新临。绿叶和朝露赋予人们无数的梦想，鲜花与琼枝蕴含着无限美好的春华。在中国全面深化教育改革、全面推进素质教育的时代大潮中，在中国深圳经济特区风景秀丽的蔚蓝海岸文化社区内，诞生了一所由北京师范大学和深圳市南山区政府强强联合，建立的“国有联办、委托管理、自主办学”的体制创新学校——北京师范大学南山附属小学。
办学三年来，学校充分体现了高起点、高标准、高品味、高速度的发展思路。依托北京师范大学丰厚的文化底蕴和教育资源，凭借基础教育实力雄厚的南山区政府的鼎力支持，建立起“统一领导、全程指挥、分级管理、层层负责”的学校管理体制，实现了“一年打基础，两年上台阶，三年创名校”的初期发展规划，逐步显示出良好的品牌效应。办学规模日益扩大，办学质量日益提升，办学特色日益凸显，办学优势日益强大，办学效益日益显著，为学校实现跨越性发展奠定了扎实的基础，开创了可喜的局面。
学校占地
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校以陈俊辉校长、李红霞副校长为核心的领导班子精诚团结，锐意改革，赤诚奉献。自觉规范自身言行，自觉提高管理水平，有较强的亲和力、凝聚力和战斗力。他们以卓越务实的组织才能领导人，以科学先进的教育思想影响人，以广博深邃的专业知识指导人，以身先士卒的实干精神鼓舞人，以优秀儒雅的人格魅力吸引人，形成了一套科学管理的育人体系，营造了一种民主和谐的育人氛围。在制度管理、情感管理下，学校政令畅通，管理明晰，教师身心愉悦、积极向上，各尽其职、各显其能。感情上相互理解，工作上争先恐后，荣誉上相互谦让，构建了一支“师德好、观念新、水平高、结构合理”的教师队伍，形成了北京师范大学南山附属小学“乐业敬业、创新求实”的教学风气。
学校以三个面向为指针，以人的全面发展为核心，以实施个性化的素质教育为理念，始终坚持“个性鲜明、全面发展”的办学思想，高举科研兴校大旗，狠抓教师队伍建设和校园文化建设，以抢占三个“制高点”作为学校全面实施素质教育，培养创新型、国际型人才的战略。以科研为龙头，实施以人为本的课程改革，加大科研力度，完善科研体制、加强科研攻坚，加快课题研究，把教育科研效能转化为素质教育效益，走科研促教、科研兴校之路，形成了学校数学、英语、体育、艺术、信息化等学科特色和优势。以“优化必修课程，充实选修课程，强化活动课程，开发校本课程”为思路，高质量上好国家课程，安排好广东省地方课程，建立具有学校特色、符合学校办学理念的校本课程体系；三年来，一批校本课程不断丰富和完善。如数学中的思维训练课程、语文中的校园课本剧、体育艺术中的形体课程、射箭课程等，形成了北京师范大学南山附属小学的特色学科和拳头产品。
学校秉承北师大百年文化积淀、汲取特区文化精华，营造生机勃勃的文化氛围，通过高品味的校园文化整体的、无所不在的隐性渗透，潜移默化地影响着孩子们人格的塑造、情操的陶冶、文明习惯的养成。开展丰富多彩的诸如“金海豚广播站”、英语角、合唱节、科技节、书画比赛、校园戏剧节等活动。学校特别重视学生特长的培养，成立各学科学生兴趣组队20多个，许多学生多次荣获国家、省、市、区各级奖励。其中“海风戏剧社”在短短的两年中，在各级文艺会演和比赛中就获得了金奖2次，银奖4次。为孩子们张扬个性、展示才华创造机会、搭建舞台。加强家庭、社区的密切合作、联手共建，摆正情商和智商的关系，使学生心灵空间得以拓展，视野更加开阔，使学生在活泼有效的活动中人格得以健全，体魄得以强健，特长得以发展，素质得以提高。
素质教育如旭日东升，华光四射。绿茵茵的校园生机勃勃，积蓄着不变的信念，蕴藏着的希望与追求。今天的北京师范大学南山附属小学，已经成为了孩子们成长的摇篮和学习的乐园。“人才的摇篮”这一荣誉我们需要不断完善。中国教育的明天，需要我们推动和发展。面对知识经济的挑战，信息全球化的考验，北师附小人始终站在时代的前沿，面对明天，北师附小人深知历程同样艰难。没有痛苦的分娩，就没有生命的灿烂。站在明天的起跑线上，在茫茫科海中扬帆，北师附小人的信念始终不变，因为摩天大楼的壮观，需要每一粒沙和每一块砖。
既然全新的一页历史已经在我们面前展开，既然我们已经是中国教育明天链条上不可缺少的一环。我们就该面对历史选择属于自己的、向光辉的明天延伸的起点。